“快乐习作激活课堂”榆中县文远小学邀名师共研框架式教学新范式

　　近日，兰州市第三十五期“名师大讲堂”活动在榆中县文远小学成功举办。本期活动以“框架式快乐习作教学”系列研究成果驱动课堂实操迭代为主题，活动采取线下主场与线上直播相结合的方式开展，来自榆中县、兰州高新区的350余名教师参加了线下活动，更多教师通过线上平台同步观摩，形成了浓厚的全域教研氛围。

　　开幕式上，榆中县教育局副局长谈应峰阐述了习作教学在语文育人中的关键地位，指出高国宴名师工作室的“框架式快乐习作教学”有效破解了学生“怕写”、教师“难教”的现实困境，构建了“识写”“读写”“说写”三位一体的教学体系，为落实新课标、实现减负提质提供了宝贵样本。他勉励全体教师以“空杯心态”学习、“问题意识”思考、“实干精神”践行，将教研成果转化为生动的课堂实践。 

　　上午的活动中，来自榆中县文成小学、文远小学、崇文实验学校等学校的九名教师分别带来说播课展示，覆盖低、中、高不同学段，贯穿习作、阅读、口语交际等多种课型，全面呈现“框架式快乐习作教学”与阅读、识字、口语交际教学课堂的深度融合。九节课例虽课型、学段各异，但均鲜明体现了“框架引路、方法赋能、读写互促、快乐表达”的教学理念，为观摩教师提供了可借鉴、可操作的实践范本。 

　　下午，甘肃省特级教师、金城名师、文远小学校长高国宴作了题为《依托研究成果，解锁语文教学新方式》的专题讲座，系统回溯了“框架式快乐习作教学”十余年的研究脉络，阐释了其“快乐学习、快速构思、快意写作”的宗旨与“范文引路—搭建框架—实践练习”的基本流程。

　　本次活动以“说播课研讨”为创新载体，深度融合“教、学、研、评”，不仅是对“框架式快乐习作教学”系列研究成果的一次集中检阅，更是推动新课标落地、深化课堂教学改革的生动实践，为小学语文教师搭建了高位、务实、温暖的交流平台，实现了理念碰撞、经验共享与智慧共生。活动间隙，与会教师还在“文远讲解员”的带领下，参观了学校精心打造的文化场馆、特色展区。（李晓瑞）

编辑：王新强